译文
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
在晴日阳光照耀下，西湖水波荡漾，光彩熠熠，美极了；雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出另一番奇妙景致。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆浓抹都显得十分自然。
参考资料：
注释
水光潋(liàn)滟(yàn)¹晴方好²，山色空蒙³雨亦⁴奇⁵。
¹潋滟：水波荡漾、波光闪动的样子。²方好：正显得美。³空蒙：迷茫缥缈的样子。⁴亦：也。⁵奇：奇妙。
欲¹把西湖比西子²，淡妆浓抹总相宜³。
¹欲：可以；如果。²西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。³总相宜：总是很合适，十分自然。
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译文注释
水光潋(liàn)滟(yàn)¹晴方好²，山色空蒙³雨亦⁴奇⁵。
在晴日阳光照耀下，西湖水波荡漾，光彩熠熠，美极了；雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出另一番奇妙景致。
¹潋滟：水波荡漾、波光闪动的样子。²方好：正显得美。³空蒙：迷茫缥缈的样子。⁴亦：也。⁵奇：奇妙。
欲¹把西湖比西子²，淡妆浓抹总相宜³。
如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆浓抹都显得十分自然。
¹欲：可以；如果。²西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。³总相宜：总是很合适，十分自然。
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赏析
这首词作于宋淳熙五年（1178）。词中作者借为范如山祝寿的机会，鼓励他应该去泸溪，施展自己的才干，锻练自己的能力，准备为收复祖国失地建功立业。范南伯，名如山，是辛弃疾的内兄。范氏一家都是很有民族气节的人，他父亲范邦彦曾仕金为蔡州新息县令，后率豪杰开城迎宋军，举家归宋。他很钦佩辛弃疾的忠心赤胆而把女儿嫁给了辛。辛跟范如山“皆中州之豪，相得甚”。范如山是个有才干的政治家，刘宰《故公安范大夫行述》说他“治官如家，抚民若子”，极受百姓拥护。他颇有忧世之心，常思恢复北土，但感于政治腐败，当道非人，又很想学陶渊明“躬耕南亩”，隐居不仕。
淳熙五年（1178年）六月，南宋主战派名相张浚的儿子张拭（自号南轩），任荆湖北路安抚使，颇想干一番事业，因范如山从金人占领区来，“知其豪杰，熟其形势”，便请他担任泸溪县令（即所谓“辟宰泸溪”）。范如山并不相信朝廷真能有所作为，故“迟迟未行”。辛弃疾当时正任湖北漕运副使，很希望范能出仕荆湖，“因作此词勉之”。词的主题就是劝他以国事为重，“万里功名莫放休”，时时挂念“君王三百州”，努力做出力所能及的贡献。
上片一开篇作者用了两个典故。一个是，“掷地刘郎玉斗”。鸿门宴上刘邦令张良献玉斗给亚父范增，范增痛感项羽不听劝告放走刘邦，贻下后患，而将玉斗置于地，拔剑撞而破之。另一个是，“挂帆西子扁舟。”春秋吴越之争时，范蠡献西施于吴王，以瓦解吴王斗志；灭吴后，不受越封，复取西施乘舟游五湖而不返。写法都是似明而暗，一看便知是用典，但真正的用意却没有直接说出来，甚至连范增、范蠡的名字都没有出现。作者用这两个典的意思，主要因范增、范蠡都与范如山同姓，又都是才智出众，有胆有识的谋士，因而即以二范比如山，希望他成为二范那样的人物，能竭诚尽智为自己的君国作出应有的贡献。这个看来隐晦的开端，不但艺术上很有特色（隐含范如山姓氏，却不出一范字），从词的主旨说也是很好的开端，有了这个开端垫底，下面几句正面劝勉的话就显得很有力量，很动感情了。“千古风流”应在我辈身上，不要轻抛建功立业（“万里功名”）的时机，要时时想到大宋的万里江山（“三百州”）呵！
下片，针对范如山“迟迟未行”的思想活动，进行劝勉。一方面称赞了范的大才宏志，预言他定能有所成就，一方面劝告他不要嫌泸溪令职位低小难以发挥作用。而应当以之作为搞大事业的起点。为了同时表达这两方面的意思，作者选用了四个典故。
一是：“燕雀岂知鸿鹄”。陈涉辍耕垄上，慨叹“燕雀安知鸿鹄之志哉”的故事，借此表明自己理解范的志向，他的不愿就任是想有更大的作为。
二是：“貂蝉元出兜鍪”。用的南齐将军周盘龙的故事。周年老不能守边，还朝为散骑常侍（皇帝侍从，能预闻要政），世祖戏问他：“你戴貂蝉（近侍贵臣冠饰）冠比起戴兜鍪（战盔）来如何？”周答：“此貂蝉从兜鍪中出耳。”意思是说我成为近臣是在战场上拚杀得来的，不是靠了恩宠。这里表示自己理解范有更大的才能，想得到更能发挥作用的位置，但是想得到更大的尊荣，要想得到参预朝政的要位，必须在实际工作中多作表现，积累“战功”。
三是：南朝宋大将军宗悫的故事。宗晚年为豫州刺史，典签多所违执，宗怒叹“得一州如斗大，竟遭到典签的慢待！”辛借此表示自己体会到范的心情──以大才而屈居小小泸溪，且行动不能自主，难有作为。但也是劝他：宗悫都难免屈居下位，受小人之气，何况你我。典签，本为地方文书小吏，但南朝时，多由帝王亲信担任，以监视地方大员，号为“签师”，颇有实权。四是《论语·阳货篇》：孔子至武城，闻弦歌之声，认为割鸡无需用牛刀的故事。作者反其意而用之，鼓励范南伯不妨以牛刀杀鸡，一试身手，把泸溪治理好，以显示自己的才能。
这首词是主要表达的是辛弃疾希望范如山能够以大局为重，不要计较个人名利的得失，积极出仕以成就功业。辛弃疾以议论为词的特色在其中得以充分表现。
范南伯，名如山，是辛弃疾的内兄。让他担任泸溪县令（即所谓“辟宰泸溪”）,范如山并不相信朝廷真能有所作为，故“迟迟未行”。辛弃疾便写《破阵子》既为祝寿又为规劝，营意用典之妙，用梁启超的话说是“可为三叹！” 全词62字，用了范增、范蠡、陈涉、周盘龙、宗悫、子游六典，除周盘龙一典稍为冷僻外，均为熟典，为全词的生动内容的一部分，非耀学无生硬，得蕴藉隽永之妙，远胜于直接议论。 第一句典出刘邦送玉斗给项羽谋士范增，范掷玉斗于地，拔剑碎之，可谓以碎玉开始；而结句是辛弃疾献玉碗以祝寿，则为完玉终，其间，捕捉心态，造语灵动，以万里功名上对千古风流，下启君王三百州，而大宋三百州此时已剩下不及一半了，完玉之业吾辈岂能以一己之得失而置之度外乎？
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注释
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赏析
译文
花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。
花儿残红褪尽，树梢上长出了小小的青杏。燕子在天空飞舞，清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越来越少，但不要担心，到处都可见茂盛的芳草。
墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。
围墙里面，有一位少女正在荡秋千，少女发出动听的笑声，墙外的行人都可听见。慢慢地，围墙里边的笑声就听不见了，行人惘然若失，仿佛多情的自己被无情的少女所伤害。
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注释
花褪(tuì)¹残红青杏小²，燕子³飞⁴时，绿水人家绕⁵。枝上柳绵⁶吹又少。天涯何处无芳草⁷。
¹褪：褪，脱去，²小：毛本作“子”。³子：毛本误作“小”。⁴飞：《二妙集》、毛本注一作“来。”⁵绕：元本注“一作晓。”⁶柳绵：即柳絮。⁷何处无芳草句：谓春光已晚，芳草长遍天涯。
墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄(qiǎo)。多情¹却被无情²恼。
¹多情：这里代指墙外的行人。²无情：这里代指墙内的佳人。
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译文注释
花褪(tuì)¹残红青杏小²，燕子³飞⁴时，绿水人家绕⁵。枝上柳绵⁶吹又少。天涯何处无芳草⁷。
花儿残红褪尽，树梢上长出了小小的青杏。燕子在天空飞舞，清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越来越少，但不要担心，到处都可见茂盛的芳草。
¹褪：褪，脱去，²小：毛本作“子”。³子：毛本误作“小”。⁴飞：《二妙集》、毛本注一作“来。”⁵绕：元本注“一作晓。”⁶柳绵：即柳絮。⁷何处无芳草句：谓春光已晚，芳草长遍天涯。
墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄(qiǎo)。多情¹却被无情²恼。
围墙里面，有一位少女正在荡秋千，少女发出动听的笑声，墙外的行人都可听见。慢慢地，围墙里边的笑声就听不见了，行人惘然若失，仿佛多情的自己被无情的少女所伤害。
¹多情：这里代指墙外的行人。²无情：这里代指墙内的佳人。
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赏析
本词是伤春之作。
这首词将伤春之’表达得既深’缠绵又空灵蕴藉，’景交融，哀婉动人。清人王士禛《花草蒙拾》称赞道：“‘枝上柳绵’，恐屯田(柳永)缘’绮靡未必能过。孰谓坡但解作‘大江东去’耶？”这个评价是中肯经。苏轼除写豪放风格经词以外，还写了大量经婉约词。可是却总被“无’”所恼。这正说明他对待生活经态度：不忘’于现实世界。他在这首词中所流露出经伤感，正是基于对现实人生经热爱。
词一开篇即呈现出暮春景色。作者经视线是从一棵杏树开始经：花儿已经凋谢，所余不多经红色也正在一点一点褪去，树枝上开始结出了幼小经青杏。“残红”，他特别注意到初生经“青杏”，语气中透出怜惜和喜爱，有意识地冲淡了先前浓郁经伤感之’。
接着，作者将目光从一花一枝上移开，“绿水人家绕”一道中经“绕”字，曾有人以为应是“晓”。通读全词，并没有突出经景物表明这是清晨经景色，因而显得没有着落。而燕子绕舍而飞，绿水绕舍而流，行人绕舍而走，着一“绕”字，则非常真切。
枝上柳绵吹又少，天涯行处无芳草。
这是词中最为人称道经两道。枝头上经柳絮随风远去，愈来愈少;普天之下，哪里没有青青芳草呢。
“柳绵”，即柳絮。柳絮纷飞，春色将尽，固然让人伤感;而芳草青绿，又自是一番境界。苏轼经旷达于此可见。“天涯”一道，语本屈原《离骚》“行所独无芳草兮，尔行怀乎故宇”，是卜者灵氛劝屈原经话，其思想与苏轼在《定风波》中所说经“此心安处是吾乡”一致。最后竟被远谪到万里之遥经岭南。此时，他已人到晚年，遥望故乡，几近天涯。这境遇和随风飘飞经柳絮行其相似！
“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。”墙外是一条道路，行人从路中经过，只听见墙里有荡秋千经声音，一阵阵悦耳经笑声不时从里面传出，原来是名女子在荡秋千。这一场景顿扫上阕之萧索，充满了青春经欢快旋律，使行人禁不住止步，用心地欣赏和聆听着这”人如痴如醉经欢声笑语。作者在艺术处理上十分讲究藏与露经关系。这里，他只写露出墙头经秋千和佳人经笑声，其它则全部隐藏起来，让“行人”去想象，在想象中产生无穷意味。小词最忌词语重复，但这三道总共十六字，“墙里”、“墙外”分别重复，竟占去一半。而读来错落有致，耐人寻味。墙内是家，墙外是路；墙内有欢快经生活，年轻而富有朝气经生命；墙外是赶路经行人。行人经心’和神态如行，作者留下了空白。不过，在这无语之中，有一种冷落寂寞之感。
“笑渐不闻声渐悄，多’却被无’恼。”也许是行人伫立良久，墙内佳人已经回到房间；也许是佳人玩乐依旧，而行人已渐渐走远。总之，佳人经笑声渐渐听不到了，四周显得静悄悄。但是行人经心却怎么也平静不下来。墙院里女子经笑声渐渐地消失了，而墙外经行人听到笑声后却心绪难平。他听到女子甜美经笑声，却一直无法看到女子经模样；心’起伏跌宕不已，而女子也并不知道墙外有个男子正为她苦恼。男子多’，女子无’。这里经“多’”与“无’”常被当爱’来解释，有感怀身世之’，有思乡之’，有对年轻生命经向往之’，有报国之’，等等，经确可谓是“有’”之人；而佳人年轻单纯、无忧无虑，既没有伤春感时，也没有为人生际遇而烦恼，真可以说是“无’”。作者发出如此深长经感慨，那“无’”之人究竟会撩拨起他什么样经思绪呢？也许是勾起他对美好年华经向往，也许是对君臣关系经类比和联想，也许倍增华年不再经感慨，也许是对人生哲理经一种思索和领悟，作者并未言明，却留下了丰富经空白，让人回味、想象。
下阕写人，描述了墙外行人对墙内佳人经眷顾及佳人经淡漠，让行人更加惆怅。在这里，“佳人”即代表上阕作者所追求经“芳草”，“行人”则是词人经化身。词人通过这样一组意象经刻画，表现了其抑郁终不得排解经心绪。
综观全词，词人写了春天经景，春天经人，而后者也可以算是一种特殊经景观。词人意欲奋发有为，但终究未能如愿。全词真实地反映了词人经一段心理历程，意境朦胧，”人回味无穷。
译文
四面垂杨十里荷，问云何处最花多。画楼南畔夕阳和。
四面垂柳围绕着十里香荷。请问哪里莲花最多？画楼南畔，夕阳西落。
天气乍凉人寂寞，光阴须得酒消磨。且来花里听笙歌。
天气乍一变凉，给人们带来了秋的寂寞。萧索的光阴，需用美酒打发、消磨。暂且来此花丛，细听吹笙唱歌。
参考资料：
注释
四面垂杨十里荷，问云何处最花多¹。画楼南畔(pàn)夕阳和。
¹问云句：袭用韩愈《奉酬卢给事云夫四兄〈曲江荷花行〉》诗“问言何处荚蓉多”句。下句“画楼南畔”是“何处”的回答。
天气乍凉人寂寞，光阴须得酒消磨¹。且来花里听笙(shēng)歌²。
¹光阴句：承上句“人寂寞”，因寂寞无聊，所以要用酒消遣日子。消磨：消遣，排遣。²笙歌：合笙之歌。
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译文注释
四面垂杨十里荷，问云何处最花多¹。画寞南畔(pàn)夕阳和。
四面垂柳围绕着十里香荷。请问哪里莲花最多？画寞南畔，夕阳西落。
¹问云句：袭用韩愈《奉酬卢给事云夫四兄〈曲江荷花行〉》诗“问言何处荚蓉多”句。下句“画寞南畔”是“何处”的回答。
天气乍凉人寂寞，光阴须得酒消磨¹。且来花里听笙(shēng)歌²。
天气乍一变凉，给人们带来了秋的寂寞。萧索的光阴，需用美酒打发、消磨。暂且来此花丛，细听吹笙唱歌。
¹光阴句：承上句“人寂寞”，因寂寞无聊，所以要用酒消遣日子。消磨：消遣，排遣。²笙歌：合笙之歌。
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赏析
上片首写西湖荷花盛多： “四面垂杨十里荷，问云何处最花多。”颍州西湖是安徽的风景名胜，其十里荷花更是秾丽迷人。人谓“东坡处处有西湖”，如杭州有西湖，颍州也有西湖，“性本爱丘山”的词人，他吟咏湖山，并热爱湖山。在十里荷香的颍州西湖，必会引发他描摹湖景的无限乐趣，故下文云：“画楼南畔夕阳和”。在四面依依垂杨和十里荷香的幽雅境界里，词人又看到南畔的画楼顶端正挂着一轮温和的夕阳，五彩的晚霞笼罩天空，映照着水波荡漾的湖面，给人以舒展惬意的美感享受。
下片突然转折，从快意煞时转向孤寂哀伤：“天气乍凉人寂寞，光阴须得酒消磨。”天气乍凉引发了词人的寂寞感，真实而自然，但实际上，并非天凉必然引起寂寞，而是由于词人内心早存寂寥空漠的人生感受的缘故，天凉只是气候的诱因而已。此时的词人，可谓壮志难酬而心存忧虑，他在朝中屡遭小人攻讦和当轴者的忌恨，被迫“补外”作地方官。词人此时正是在三次被排挤而“补外”的坎坷境遇中，所谓“一肚皮不合时宜”，使他厌倦仕途、崇尚归田。结语“且来花里听笙歌”，说自己且忧中取乐，躲进荷花丛中来听赏悠扬哀伤的笙歌。
此词作细致描绘了词人面对颍州西湖的盛开荷花所引起的仕宦寂寞感受。全词大起大落，心物交融，强烈反差，寄慨遥深。本欲在淡泊利禄中使自己的心理获得平衡，然而实际上却是“剪不断、理还乱”，使自己陷入愈加难以解脱的矛盾苦闷之中。