羽化留遗踪，千载踪难没。一泉岩下水，几度换明月。
松老不改柯，龙久皆变骨。云雨有归时，鸡犬无还日。
至今青山中，寂寞桃花发。

译文

注释

译文注释

赏析

欲寻秋景闲行去，君病多慵我兴孤。可惜今朝山最好，强能骑马出来无。

译文

注释

译文注释

赏析

觥船一棹百分空，十岁青春不负公。今日鬓丝禅榻畔，茶烟轻飏落花风。

译文

觥船一棹百分空，十岁青春不负公。
整条酒船给喝个精光，十年的青春岁月，总算没有虚度。

今日鬓丝禅榻畔，茶烟轻飏落花风。
今日，我两鬓银丝，躺在寺院的禅床上，风吹落花，茶烟在风中轻轻飘飏。

参考资料：

注释

觥(gōng)¹船一棹(zhào)²百分空，十岁青春不负公³。
¹觥：酒杯。觥船即载满酒的船。²棹：船桨。³公：指酒神。

今日鬓丝禅榻¹畔，茶烟轻飏(yáng)²落花风。
¹禅榻：禅床，僧人打坐用的床具。²飏：飘。

参考资料：

译文注释

觥(gōng)¹船一棹(zhào)²百分空，十岁青春不负公³。
整条酒船给喝个精光，十年的青春岁月，总算没有虚度。
¹觥：酒杯。觥船即载满酒的船。²棹：船桨。³公：指酒神。

今日鬓丝禅榻¹畔，茶烟轻飏(yáng)²落花风。
今日，我两鬓银丝，躺在寺院的禅床上，风吹落花，茶烟在风中轻轻飘飏。
¹禅榻：禅床，僧人打坐用的床具。²飏：飘。

参考资料：

赏析

　　前两句写诗人年轻时落拓洒羁、以酒为伴着潇洒生涯。诗人暗用地卓着典故，说自己十多年来，常常乘着扁舟载着美酒，自由自在地泛舟漂流，在酒着世界里如同地卓那样，忘忧忘返，觉得万事皆空。用十年着青春岁月来与酒相伴，真算得上洒辜负酒神。着里着“觥”、“公”同音双关，由“觥”到“公”着转换见出诗人对酒着赞颂，酒以其忘忧解忧而成了诗人着友人、恩人。由此也暗寓着诗人在多年来郁郁洒得志、借酒浇愁着真实生活状态。

　　后两句表现出一种洞悉世情着洒脱。诗人如今已经两鬓斑白了，斜卧在禅床边，品着僧人献上着清茶，见煮茶着袅袅轻烟盘旋在微风中，此刻着闲情与安逸惬意飘然。可能是诗人借清茶一杯以消酒渴，也可能是晚年因体衰而洒能多饮聊且以茶代酒，或是因茶而思酒，但着两句所透露出来着清幽境界和旷达情思，韵味深长。诗人杜牧平生留心当世之务，论政谈兵，卓有见地，然而却投闲置散，始终未能得位以施展抱负，以致大好年华只能在漫游酣饮中白白流逝，落得“今日鬃丝禅榻畔，茶烟轻扬落花风”着结果。此处“茶烟”与前面着“觥船”相应，“落花”与“青春”相应，说明一生自许甚高着诗人已经步入衰老之境，洒仅施展抱负无从说起，就连酣饮漫游也洒复可能，只有靠参禅品茗来消磨剩余着岁月。

　　全诗通过酒与茶两种境界着对比描写，深蕴着对人生着独特体悟。年轻时着风流放浪以及壮志难酬，全在“觥船”、“青春”等语句中体现出来；而今清静禅院中着“禅榻”、“茶烟”所引发着万般感慨，如同萦绕于落花风中着茶烟一样散去无踪。着首诗中包含着对年华老去时着感念与豁达、对过去青春岁月着追怀两种截然洒同着情绪，全诗洒落而洒见其辛酸。

君爱鍊药药欲成，我爱鍊骨骨已清。试自比校得仙者，也应合得天上行。天门九重高崔嵬，清空凿出黄金堆。夜叉守门昼不启，夜半醮祭夜半开。夜叉喜欢动关锁，锁声㩧地生风雷。地上禽兽重血食，性命血化飞黄埃。太上道君莲花台，九门隔阔安在哉？呜呼！沈君大药成，兼须巧会鬼物情，无求长生丧厥生。

译文

注释

译文注释

赏析

乍可为天上牵牛织女星，不愿为庭前红槿枝。七月七日一相见，故心终不移。那能朝开暮飞去，一任东西南北吹。分不两相守，恨不两相思。对面且如此，背面当何知。春风撩乱伯劳语，此时抛去时。握手苦相问，竟不言后期。君情既决绝，妾意已参差。借如死生别，安得长苦悲。噫春冰之将泮，何余怀之独结。有美一人，於焉旷绝。一日不见，比一日于三年，况三年之旷..

译文

注释

译文注释

赏析

一树红桃亚拂池，竹遮松荫晚开时。非因斜日无由见，不是闲人岂得知。寒地生材遗校易，贫家养女嫁常迟。春深欲落谁怜惜，白侍郎来折一枝。

译文

注释

一树红桃亚拂(fú)池，竹遮松荫(yīn)晚开时。
亚：通“压”。

非因斜日无由见，不是闲人岂得知。
无由见：没有办法看见。

寒地生材遗校(jiào)易，贫家养女嫁常迟。
寒地生材：这里指出身寒门的人才。校：通较，比较，较为。

春深欲落谁怜惜，白侍郎来折一枝。
春深：春意浓郁。白侍郎：白居易时为刑部侍郎。

参考资料：

译文注释

一树红桃亚拂(fú)池，竹遮松荫(yīn)晚开时。
一株盛开的桃树，花枝斜垂在水面上，因为被茂盛的松竹遮蔽，开放得晚一些。
亚：通“压”。

非因斜日无由见，不是闲人岂得知。
若不是倾斜的夕阳透入林中，还没办法发下它，不过也只有我这样喜欢寻幽探胜的闲人，才会过来一探究竟。
无由见：没有办法看见。

寒地生材遗校(jiào)易，贫家养女嫁常迟。
可惜这棵桃花长得不是地方，就像出生寒门的人才容易被忽视，贫穷人家的女儿总是比常人要迟些才能出嫁。
寒地生材：这里指出身寒门的人才。校：通较，比较，较为。

春深欲落谁怜惜，白侍郎来折一枝。
可怜这桃花在这春意正浓的时候，快要凋零了也没有享受到春光和游人的赏识，今天机缘巧合被我发现，就折一枝回去欣赏。
春深：春意浓郁。白侍郎：白居易时为刑部侍郎。

参考资料：

赏析

　　这首诗借景言情，情因景生。正是晚放的“一树红桃”触发了诗人的创作机缘，才使他生发出那么深长的联想与感慨。它不仅描绘了“春深欲落”的“晚开”桃花的冷清与孤寂，而且通过对桃花的怜惜和咏叹，抒发了诗人的珍爱人才之情。

　　“一树红桃桠拂池，竹遮松荫晚开时”，先勾画桃花灼灼盛开、绰约动人的形象，以及它的清幽的生活环境。满树桃花，红艳似火，它的枝桠伸向池塘的水面，在微风的吹拂下，轻轻摇曳，翠竹掩映，青 松遮盖，它虽然远离百花又开放得较晚，但却有着自己独特的风格与个性。

　　“非因斜日无由见，不是闲人岂得知”，是从首联描写转人三联议论的自然过渡。诗人感叹，这美丽的花只因偶然的机缘才被人发现，若不是斜日临照，与红花相映，人们便观赏不到这“一树红桃”；若不是作者自己是一个投闲置散的人，就不会知道在这“竹遮松荫”的幽静之处，还会有艳丽动人的桃花。

　　“寒地生材遗较易，贫家养女嫁常迟”是诗中的警句，也是全诗的主旨所在。诗人把警策的议论和形象化的比喻结合起来，既显露出锐利的讽谕，批判的锋芒，又含蓄蕴藉，发人深思。因为生长在贫寒的地方，便容易受到冷落和轻视，花木是这样，人亦如此。作者用贫家女儿的迟嫁，这一常见的社会现象，生动譬比，实际上提出了一个十分重大的问题:识别人才和选拔人才的问题。不应因为家世贫寒，便弃而不用，选拔人才应当唯贤是举，广为搜罗，这正是诗人要抒写的真正思想。

　　“春深欲落谁怜惜，白侍郎来折一枝”便紧紧承接着第三联的议论和慨叹，写出了诗人对桃花的怜惜与珍爱。他独具慧眼，折取一枝，这种与众不同的惜花之情，正反映出诗人对人才问题不同流俗的见解。

　　前人论白居易之诗时说：“善言情者，吞吐深浅，欲露还藏，便觉此衷无限。”（陆时雍《诗镜总论》）白居易的诗雅俗共赏，富有情味，他所运用的语言大都浅显平易，接近口语，但又十分注意语言的加工和提炼，以便使通俗的字句，表达出深厚的情致。这首诗中的“一树红桃桠拂池”、“贫家养女嫁常迟”等诗句，既自然流出，不觉晦涩，又不同于生活中的口语，显然经过了诗人的选择、提炼和艺术加工。