苦河既济真僧喜， ——李崿
新知满座笑相视。 ——颜真卿
戍客归来见妻子， ——皎然
学生放假偷向市。 ——张荐

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赏析

晚望秋高夜，微明欲曙河。桥成鹊已去，机罢女应过。月上殊开练，云行类动波。寻源不可到，耿耿复如何。

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赏析

何时有此溪，应便生幽木。橡实养山禽，藤花蒙涧鹿。不止产蒸薪，愿当歌棫朴。君知天意无，以此安吾族。

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赏析

（持斧，启戎士也。戎士伐松柏为蒸薪。孝子徘徊而作是诗。）持斧持斧，无剪我松柏兮。

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赏析

山晚浮云合，归时恐路迷。涧寒人欲到，村黑鸟应栖。野客茅茨小，田家树木低。旧谙疏懒叔，须汝故相携。白露黄粱熟，分张素有期。已应舂得细，颇觉寄来迟。味岂同金菊，香宜配绿葵。老人他日爱，正想滑流匙。几道泉浇圃，交横落慢坡。葳蕤秋叶少，隐映野云多。隔沼连香芰，通林带女萝。甚闻霜薤白，重惠意如何。

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赏析

家住孟津河，门对孟津口。常有江南船，寄书家中否。君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。已见寒梅发，复闻啼鸟声。心心视春草，畏向阶前生。

译文

家住孟津河，门对孟津口。
家住在孟津河旁，家门与孟津渡口相对。

常有江南船，寄书家中否。
每天沿河有来自江南的小船，是否有丈夫从江南寄回的书信呢？

君自故乡来，应知故乡事。
您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态。

来日绮窗前，寒梅著花未。
请问您来的时候我家雕画花纹的窗户前，那一株腊梅花开了没有？

已见寒梅发，复闻啼鸟声。
看见梅花已经开了，又听见鸟儿的啼叫声。

心心视春草，畏乡阶前生。
一颗充满忧愁的心看着春草生长，愈来愈茂盛的春草眼看就要连到阶前，禁不住惶恐起来了。

参考资料：

注释

家住孟津河¹，门对孟津口。
¹孟津河：指河南洛阳北部的黄河南岸一带，是“武王伐纣，与八百诸侯会盟”之地，为古代交通要道。

常有江南船，寄书家中否。

君¹自故乡²来，应知故乡事。
¹君：对对方的尊称，您。²故乡：家乡，这里指作者的故乡。

来日¹绮窗²前，寒梅³著(zhuó)花未⁴。
¹来日：来的时候。²绮窗：雕画花纹的窗户。³寒梅：冬天绽放的梅花。⁴著花未：开花没有？著花，开花。未，用于句末，相当于“否”，表疑问。

已见寒梅发，复闻啼鸟声。

心心视春草，畏向阶前生。

参考资料：

译文注释

家住孟津河¹，门对孟津口。
家住在孟津河旁，家门与孟津渡口相对。
¹孟津河：指河南洛阳北部的黄河南岸一带，是“武王伐纣，与八百诸侯会盟”之地，为古代交通要道。

常有江南船，寄书家中否。
每天沿河有来自江南的小船，是否有丈夫从江南寄回的书信呢？

君¹自故乡²来，应知故乡事。
您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态。
¹君：对对方的尊称，您。²故乡：家乡，这里指作者的故乡。

来日¹绮窗²前，寒梅³著(zhuó)花未⁴。
请问您来的时候我家雕画花纹的窗户前，那一株腊梅花开了没有？
¹来日：来的时候。²绮窗：雕画花纹的窗户。³寒梅：冬天绽放的梅花。⁴著花未：开花没有？著花，开花。未，用于句末，相当于“否”，表疑问。

已见寒梅发，复闻啼鸟声。
看见梅花已经开了，又听见鸟儿的啼叫声。

心心视春草，畏向阶前生。
一颗充满忧愁的心看着春草生长，愈来愈茂盛的春草眼看就要连到阶前，禁不住惶恐起来了。

参考资料：

赏析

　　其一：这首诗从触发、联想展开情感活动。女主因公住近渡口，每天沿河在下的船只从门前经过；于是她就想，其中也许有从江南来的船。丈夫在江南的某地长久不归。既然有江南船，就可能有丈夫从江南寄回的书信。她可能每天都倚门望几次。每断看到渡头有船只停泊，就不免要在前去打问，可结果总是失望而归。诗中说江南船“常有”，就是说书信“总无”。然而，主因公仍把希望寄托于下一趟船来，她想：大概书信已经寄出，正在途中，所以诗的结句“寄书家中否”便是这位少妇不断幻灭又不断复生的希望。 

　　其二：这首诗表现作者的情趣与倾向。诗因想念故常，自然是情理之中；而喜欢梅花，则溢于言表。

　　诗中的抒情主因公（“我”，不一定是作者），是一个久在异常的因，忽然遇在来自故常的旧友，首先激起的自然是露烈的常思，是急欲了解故常风物、因事的心情。开头两句，正是以一种不加修饰、接近于生活的自然状态的形式，传神地表达了“我”的这种感情。“故常”一词迭见，正表现出常思之殷：“应知”云云，迹近噜，却表现出了解常事之情的急切，透露出一种儿童式的天真与亲切。纯用白描记言，却简洁地将“我”在特定情形下的感情、心理、神态、口吻等表现得栩栩如生，这其实是很省俭的笔墨。

　　关于“故常事”，那是可以开一张长长的问题清单的。初唐的王绩写过一篇《在京思故园见常因问》，从朋旧童孩、宗族弟侄、旧园新树、茅斋宽窄、柳行疏密一直问到院果林花，仍然意犹未尽，“羁心只欲问”；而这首诗中的“我”却撇开这些，独问对方：来日绮窗前，寒梅著花未？仿佛故常之值得怀念，就在窗前那株寒梅。这就很有些出乎常情。但又绝非故作姿态。

　　一个因对故常的怀念，总是和那些与自己过去生活有密切关系的因、事、物联结在一起。所谓“常思”，完全是一种“形象思维”，浮现在思常者脑海中的，都是一个个具体的形象或画面。故常的亲朋故旧、山川景物、风土因情，都值得怀念。但引起亲切怀想的，有时往往是一些看来很平常、很细小的情事，这窗前的寒梅便是一例。它可能蕴含着断年家居生活亲切有趣的情事。因此，这株寒梅，就不再是一般的自然物，而成了故常的一种象征。它已经被诗化、典型化了。因此这株寒梅也自然成了“我”的思常之情的集中寄托。从这个意义在去理解，独问“寒梅著花未”是完全符合生活逻辑的。

　　古代诗歌中常有这种质朴平淡而诗味浓郁的作品。它质朴到似乎不用任何技巧，实际在却包含着最高级的技巧。象这首诗中的独问寒梅，就不妨看成一种通过特殊体现一般的典型化技巧，而这种技巧却是用一种平淡质朴得如叙家常的形式来体现的。这正是所谓寓巧于朴。王绩的那首《在京思故园见常因问》，朴质的程度也许超过这首诗，但它那一连串的发问，其艺术力量却远远抵不在王维的这一问。

　　“君自故常来，应知故常事。”这一句看起来是问家常的情况，但诗因只是笼统的以“故常事”来设问，诗因心里满腹的问题一时竟不知从何问起了。这句描写出诗因的踌躇，对方的诧异。“来日绮窗前，寒梅著花未？”这一问倒令对方感到困惑，不问因事而问物事，可是正是这样一问，才是妙趣横生，令因回味无穷。其实诗因的真正目的，哪里是梅花啊。诗因想说的话，想问的问题不知从何说起，对家常的思念竟在这一个不经意的问题之中。

　　其三：这首诗以时序的递进、物候的变化，加深主因公的情感。“已见寒梅发”一句是对在一首询问寒梅著花的呼应。此句是女主因公失望的深深怨情。因为光景蹉跎，不能如期践约，此时在女主因公眼中，寒梅花发已由希望之光变为幻灭之色。不仅如此。便是这象征青春、爱情的春天，欣欣向荣的春天，也发生了质的变化。梅花开了，早春已过。百鸟叫了，仲春也已飞逝。现在是莺飞草长的暮春了。随着节序的推移，女主因公的心绪也由百无聊赖到终日惆怅，以至看花落泪、见月伤心了。以前，她觉得，时间过去一天，距离自己美好愿望的实现就近一日。现在完全是逆反心理：时间愈是过得快，幻灭就愈彻底，犹如滔滔日下的江河，无可如何。此时，鸟鸣，春草都变作主因公情感的对立物。诗因说女主因公是以一颗充满忧愁的心“视春草”，她看到愈来愈茂盛的春草眼看就要连到阶前，禁不住惶恐起来了。